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 《教育科學研究》為綜合性教育學術期刊(月刊),由北京教育科學研究院和北京開放大學主辦,1990年創刊,2000年10月公開出版。

《教育科學研究》主要面向廣大一線教師、校長,教育研究人員和教育行政管理人員;發表教育理論研究、教育政策評析、教育熱點專論、教育問題調查、教育改革實驗和比較教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育現實和實踐問題為主,強調理論聯系實際,堅持小問題深挖掘、低重心高質量。

多年來,《教育科學研究》堅持為教育決策服務、為教育實踐服務、為教育科研服務的辦刊宗旨,遵循為讀者服務、為作者服務的工作方針,堅持貼近教育現實和實踐問題的學術風格,積極引領和推動教育理論和實踐的發展,努力成為一線教師的朋友、科研人員的舞臺、行政決策的參謀。

《教育科學研究》欄目設置如下:專題(專題研究、專稿、特別關注)、理論探索、決策參考、熱點與冰點、管理與評價、調查與實驗、課程與教學、德育與心理、比較與借鑒、教師教育、學校科研、教育史、課題成果公報和三分鐘教育學,以“評說教育熱點,透視教育冰點;探索教育難點,前瞻教育視點”為辦刊目標,旨在為基礎教育領域的廣大教師、教育教學研究人員和教育行政管理人員提供優質的學術研究成果、營造寬松的學術爭鳴空間以及創新實踐的學術交流平臺。未來,《教育科學研究》將積極探索和創新工作方式,不斷拓展學術交流渠道、優化成果表達方式、提高期刊學術品質。

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2001年和2003年,《教育科學研究》被評為“北京市一級期刊”;2006年被評為“北京市優秀期刊”;2007年被評為“中國北方優秀期刊”。

2008至2009年度,《教育科學研究》入選 “中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊”。2010年至今,入選“中文社會科學引文索引(CSSCI)擴展版來源期刊”。

2008至2014年,《教育科學研究》連續3次入編《中文核心期刊要目總覽》,成為“全國中文核心期刊”。

近年來,《教育科學研究》在人大“復印報刊資料”的轉載學術論文指數排名中穩定靠前。2014年《教育科學研究》雜志在205種全文被轉載的“教育學學科期刊”排行中,轉載量位列第7名,轉載率位列第10名,綜合指數位列第7名,并入選2014年版重要轉載來源期刊;2015年度的全文轉載量、全文轉載率和綜合指數位列“教育學學科期刊”第13位、13位和14位,并入選2015年版重要轉載來源期刊。

2016年10月,入選《中小學圖書館館配期刊目錄》。

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