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2018年第12期目錄
作者:本刊編輯部   發表時間:2018-12-11


卷首語

“校本課程”新釋    劉慶昌    ( 1 )

 

特別關注

特色普通高中創建的實踐探索

特色普通高中的準確定位——基于36所特色普通高中項目實驗校自評報告的文本分析    張軍鳳    ( 5 )

學校文化何以成就不一樣的學校特色——三所美育特色高中學校文化建設的反思與啟示    武秀霞    ( 10 )

 

決策參考

改革開放四十年我國義務教育政策的發展演變與未來展望    祁占勇 楊寧寧    ( 17 )

北京市財政性教育經費的歷史變動與未來趨勢:2006—2025年    唐一鵬    ( 24 )

 

熱點與冰點

傳承中國智慧,創新經典教育    王麗榮 劉曉明    ( 30 )

今天,我們需要怎樣的師德?——兼論當前師德建設要實現“四化”    閭彬    ( 34 )

 

調查與實驗

社會情感學習對學生欺凌行為的預防機制研究:社會情感能力的中介作用    杜媛 毛亞慶 等   ( 38 )

師生關系和數學學習興趣對數學學業成績的影響——自我效能感及數學焦慮的鏈式中介作用    何聲清 綦春霞    ( 47 )

 

課程與教學

數學教學中實施協同學習的策略初探    張春莉 王艷芝    ( 55 )

綜合實踐活動課程:教師理解的現實偏頗與應然路向    朱立明 馮用軍    ( 61 )

 

德育與心理

家校合作的主體邊界與實踐范式    汪敏    ( 66 )

 

教師教育

班主任專業標準的核心內容與基本框架——班主任專業標準研究綜述    魏強    ( 73 )

班主任核心素養及專業標準體系建構——基于德爾菲法的研究    江濤    ( 78 )

 

課題成果公報

為提升“閱讀素養”而改進閱讀教學與測試    黃國才    ( 88 )

 

信息互聯

《教育科學研究》2018年總目錄    ( 93 )