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“未來班級與班主任核心素養和能力”學術研討會暨第二屆《教育科學研究》學術論壇在北京召開
作者:   發表時間:2016-11-15

 

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    為進一步貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020年)》和十八屆三中、四中和五中全會精神,進一步落實“立德樹人”的根本任務,探索面向未來的學校教育、班級教育模式,引領基礎教育工作者專業成長,探討提升中小學一線班主任的核心素養和專業能力,充分發揮班級、班主任在學校整體“育人”模式中的重要作用,《教育科學研究》雜志社、北京教育科學研究院班主任研究中心和《班主任》雜志社于20161112日在北京舉辦“未來班級與班主任核心素養和能力”學術研討會暨第二屆《教育科學研究》學術論壇。

 

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    來自北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中科技大學、南京師范大學、廣州大學、首都師范大學、廣西師范大學、江西師范大學、成都大學、寧夏大學、北京教育學院以及北京教育科學研究院、天津市教育科學研究院等14所高校及教育研究機構的專家、學者和研究生,來自河北、江蘇、廣東、安徽、內蒙古等13個省(自治區、直轄市)和北京市各區的教育主管部門負責人和基礎教育學校的德育干部、班主任共計300余人參加本次研討會。

 

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    大會開幕式由《教育科學研究雜志社》社長耿申研究員主持,教育部基礎教育一司副司長俞偉躍出席會議并致辭。

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    北京教育科學研究院院長、《教育科學研究》雜志社主編方中雄研究員致辭。

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    開幕式之后進入大會報告環節,七位專家學者圍繞“未來班級與班主任的核心素養和能力”做學術報告,并與參會代表互動交流。

    北京師范大學教育學部部長朱旭東教授做《論班主任的學生發展知識建構能力》學術報告。

 

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    華東師范大學教育學部范國睿教授做《未來學校與教師的角色》學術報告。

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    東北師范大學校長助理兼東北師范大學附屬小學校長于偉教授做《未來班級——高技術與高情感平衡》學術報告。

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    南京師范大學班主任研究中心主任齊學紅教授做《未來班級發展走向與班主任核心素養》學術報告。

 

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    北京教育科學研究院基礎教育研究所所長張熙研究員做《發揮“靜默的力量”——兼議未來班級的變革方向與現實路徑》學術報告。

 

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    華東師范大學“生命·實踐”教育學研究院李家成教授做《論終身教育體系建設中的班主任核心素養——以“鄉村班主任工作與發展研究”微信群內的兩位班主任為例》學術報告。

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    廣州大學教育學院王衛東教授做《未來普通高中班級的基本特征與班主任核心素養:基于“走班制”的思考》學術報告。

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    下午的專題研討在兩個分會場同時進行。第一分會場由齊學紅教授主持,北京教育學院張紅副教授、北京師范大學教育學部余清臣副教授、首都師范大學基礎教育研究院王海燕研究員、廣州大學教育學院蘇啟敏副教授、華中科技大學教育科學研究院劉長海副教授先后做專題發言并與與會代表互動交流。

 

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    第二分會場由李家成教授主持,江西師范大學教育學院謝翌教授、南京師范大學教育科學學院朱曦副教授、北京教育學院張祥蘭副教授、天津市教育科學研究院王彥力副研究員、東北師范大學教育學部林丹副教授先后做專題發言并與與會代表互動交流。

 

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    大會閉幕式由《教育科學研究》雜志社副社長兼副主編、北京教育科學研究院班主任研究中心主任趙福江主持。齊學紅教授和李家成教授分別代表兩個分會場做總結發言。

    最后,《教育科學研究》雜志社社長耿申研究員以“未來,班級是否會消失”“如果班級依然存在,那么會發生怎樣的變化”“變化了的班級對班主任的能力要求會有什么變化”三個問題為核心,對此次大會各位專家的發言進行了系統總結。